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一、 課前檢測
二、 預習交流
1. 將帶火星的木條分別插入充滿空氣、氧氣和二氧化碳的三個集氣瓶，有什么現象發生？體現了它們的什么性質？
2. 找出混合物和純凈物的概念。
3. 判斷下列物質屬于混合物還是純凈物，并說明依據。
空氣 海水 氧氣 石灰水 冰水混合物 冰
4、空氣中各成分的體積比。
三、課堂探究
【自主學習1】我們同學現在對空氣都有了一定的認識，但是在二百多年以前，人們對空氣卻知之甚少。最初，人們對于物質為什么能夠燃燒著迷，激發了好多人的研究興趣，于是一些科學家對于“燃燒的本質”展開探究，經過若干科學家的不懈努力，這一奧秘逐漸被揭開，空氣的成分也逐漸被人們所認識。下面讓我們沿著科學家的足跡，步入空氣成分的探究中吧。
閱讀課本第26頁的內容，思考完成以下問題：
1. 在拉瓦錫研究空氣成分的實驗中主要有什么操作，出現了哪些現象？
2. 拉瓦錫研究空氣成分的實驗中得出了什么結論？
【實驗探究】觀察老師的演示實驗，完成下面表格
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實驗步驟
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實驗現象
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實驗結論
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檢查氣密性
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將燃燒匙中的過量紅磷點燃迅速放入集氣瓶中
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反應停止，冷卻到室溫后打開止水夾
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【交流討論】請同學們結合課本內容和小組討論，共同完成下列內容：
1. 寫出該反應的文字表達式
2. 總結實驗結論
3. 總結實驗中的注意事項，并討論若操作不當可能引起怎樣的后果？
4. 在拉瓦錫試驗中得出的結論是氧氣約占空氣總體積的1/5，而在我們的實驗中，為什么空氣的體積減少小于1/5 ？紅磷熄滅后瓶內還有沒有殘余的氧氣？
四、鞏固訓練
1. 空氣的成分以 和 為主，按體積計算，空氣中含量最多的氣體是 ，它大約占空氣體積的百分比是 ；含量居第二位的氣體是 ，它大約占空氣體積的百分比是 。
2. 夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有（ ）
A．二氧化硫 B．稀有氣體 C．二氧化碳 D．水蒸氣
 3. 測定空氣中氧氣的含量，用右圖所示的裝置來完成。下列步驟的先后排列順序正確的是( )
①先用彈簧夾夾緊橡皮管 ②用燃燒著的火柴檢驗瓶內剩余氣體時，火柴熄滅，說明主要是氮氣 ③點燃燃燒匙內的紅磷，立即伸人瓶內，并把塞子塞緊 ④冷卻到室溫 ⑤打開彈簧夾，水壓入集氣瓶中，并接近集氣瓶中原空氣體積的1／5 ⑥先在集氣瓶內加入少量水 ⑦檢查裝置的氣密性
A．⑦⑥②⑤④③① B．⑦⑥③②⑤①④ C．⑦⑥①③④⑤② D．⑦⑥①③②④⑤
4. 下列物質中，屬于純凈物的是（ ）。
A．蒸餾水 B．雪碧飲料 C．河水 D．潔凈的空氣
5. 下列物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）
A.凈化后的空氣、五氧化二磷 B.水和冰混合、澄清石灰水
C.生銹的鐵釘、海水 D.二氧化碳、液態氧氣
6. 稀有氣體過去曾被人們稱做“惰性氣體”是因為（?? ）
A．稀有氣體在空氣中含量少 ????? B．稀有氣體用途廣泛
C．稀有氣體性質不活潑 ????? D．稀有氣體非常寶貴
7. 節日里五光十色的霓虹燈內填充的氣體是（ ??）
A．氧氣 ? B．氮氣 ? C．稀有氣體 ? D．二氧化碳
8. 下列活動中，不會造成空氣污染的是（? ?）
A．動植物的呼吸 B．工廠煙囪排放的煙塵?C．汽車行駛排放的尾氣?D．焚燒麥稈產生的煙
五、抽測達標
六、學后反思
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