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一、 課前檢測
二、 預習交流
1.實驗室有幾種制取氧氣的方法？將它們的文字表達式寫在下面，如果你能知道各種物質的化學表達符號（物質的化學式）請在相應物質下面注明。
2.請說出實驗室可以利用什么方法收集氧氣？它們是利用了氧氣的什么性質？
3.請說出每種制取氧氣的方法中所用藥品的狀態和反應條件。
三、交流學習
1.請仔細觀察課本圖2—15和2—17
（1）在圖2—15和2—17中，使用了哪些儀器？
（2）此裝置適合于用哪種方法來制取氧氣？
（3）哪部分是氣體發生裝置，哪部分是氣體收集裝置？
（4）如何檢查氣體發生裝置的氣密性？
（5）為什么可以用排水法收集氧氣？
2.請在仔細閱讀課本p39——41頁的《活動與探究》的基礎上，與小組成員討論解決一下問題。
（1）首先要檢查裝置的氣密性，氣密性良好，實驗方可進行。（如何檢驗，如何證明裝置氣密性良好？）
（2）用高錳酸鉀制氧氣，試管口要塞一團棉花，為什么？用二氧化錳和氯酸鉀的混合物制取氧氣需要么？
（3）試管口要略向下傾斜，為什么 ？
（4）先對試管進行預熱，然后對準有藥品的部位集中加熱。（否則會產生什么后果）
（5）導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，為什么？什么時候開始收集？
（6）本實驗中需不需要驗滿？用什么方法收集氧氣時需要驗滿？如何驗滿？
（7）實驗結束時，先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈。為什么？
3.動手做一下木炭和鐵在氧氣中燃燒的實驗，觀察并記錄實驗現象
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與氧氣反應的物質
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現象
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反應的文字表達式
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反應類型
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木炭
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細鐵絲
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【思考交流】
1.木炭在氧氣中燃燒這個實驗，應用坩堝鉗夾住木炭由上向下緩慢伸入集氣瓶中。為什么？
2.做鐵絲燃燒這個實驗時，預先在集氣瓶底部加少量水。為什么？
四、鞏固訓練
1. 下列實驗操作錯誤的是
2.在實驗室里，我們常用以下裝置制取某些氣體
（1）寫出標有字母a的儀器名稱是 ；
 （2）用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣，反應的文字表達式為 ；
（3）實驗室用上述反應制取氧氣，可選用的發生裝置和收集裝置是 ；
（4）如果用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔氣體，應選擇的發生裝置是 。
3.圖甲所示的是實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置。請你回答：
 （1）長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是 。
（2）可以用如右圖甲圖所示的收集方法收集氧氣的原因是 。
（3）右圖乙圖所示裝置也可以用來制取氧氣，甲圖中的發生裝置與之相比較具有的優點是 。
五、抽測達標
六、學后反思
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